konstruktivism

Vad är konstruktivism:

Konstruktivism är en konstnärlig-politisk rörelse som uppstod i Ryssland i början av tjugonde århundradet, som i princip hade begreppet konst som en del av vardagen, vilket eliminerade den "överlägsenhetens själ" som den hade tidigare.

Baserat på kubism och suprematism, tillsammans med idealen i den socialistiska revolutionen, syftar konstruktivismen till att bekämpa elitkonst, demokratisera konst på ett radikalt sätt för massorna. Det anses av dess anhängare som en "social formator", med syftet att organisera och instruera människors liv, inte bara dekorera.

Ryska konstruktivister betraktade konst, särskilt målning och skulptur, som byggprodukter av "nya realiteter", inte som representationer av dem. Enligt detta koncept tjänade kunskap som en mekanism för revolution, en ide som framförallt föreslogs av Vladimir Tatlin, en av de största företrädarna för rysk konstruktivism.

Cinema hade också en mycket viktig roll inom den ryska konstruktivismens konstnärliga-politiska diskussion, åtminstone för några av de tidiga avantgarde-intellektuella. Sergei Eisenstein är ett av de mest ikoniska filnamnen i den här rörelsen och porträtteras i hans tematiska filmer som var verkliga och ungefärliga till den verkliga världen och avsedda för massorna, som till exempel i " Battleship Potemkim " och " The Strike ".

Några av de viktigaste konstruktivistiska artisterna är bl.a. Naum Gabo, Sergein Eisenstein, Vladimir Tatlin, Alexandr Rodchenko, Ivan Leonidov, Konstantin Melnikov.

Den ryska konstruktivistiska rörelsen föll under Writers 'Congress 1934, då den ersattes av socialistisk realism, den enda konstform som antogs till Sovjetunionen under stalinismen.

Till och med efter slutet var det flera återstoden av rysk konstruktivism som var föremål för andra europeiska förskott, inklusive inverkan på modern design.

Se även: Betydelsen av modern konst.

Karakteristik av konstruktivistisk konst

I allmänhet bland de utmärkande dragen i rysk konstruktivism utmärker sig följande: användning av geometriska element, primära färger, typografi och fotomontage.

Bland andra särdrag som hjälpte till att forma den ryska konstruktivistiska stilen var dess tendens till design och arkitektur, sökandet efter och användningen av ingenjörstekniker i arbetena, användningen av orubbliga material, bland annat som är relaterade till arkitektonisk innovation.

Konstruktivism i utbildning

I det filosofiska och pedagogiska sammanhanget består konstruktivismen av en teori om lärande där personen (som student) deltar aktivt i sitt eget lärande, genom epistemologiska erfarenheter och ständigt växelverkan med miljön där han sätts in.

Utvecklat från studier av den schweiziska epistemologen Jean Piaget (i början av 1920-talet) och den vitryska litteraturprofessorn Lev Vygotskys forskning, föreslår denna teori en större flexibilitet i undervisningen vilket gör att studenten kan lära sig av misstag och korrekthet, stimulera deras förmåga från det ständiga samspelet med världen runt dem.

Konstruktivismen förespråkar fortfarande användningen av självbedömning och reflektion i discipliner, vilket eliminerar den rigida och standardiserade modellen av studentbedömningar.

Se även: Metodens betydelse.